Kedves Kollégánk, kedves Barátunk!
A kényszerűen ránk szakadt online oktatás során mindannyian megtapasztalhattuk, milyen nagy segítség volna egy online feladatbank.
A tanitonline.hu és a Winkler Márta által 1988-ban alapított Kincskereső Iskola elkötelezett híve a korszerű pedagógiai kultúra terjesztésének. A tanulók egyéni sajátosságaihoz való alkalmazkodás, ami egy évtizede jellemzően még csak az alternatív iskolákat foglalkoztatta, mára az alsó tagozatos oktatás egyik központi kérdésévé vált.
Ha tudjuk, hogy a frontális oktatás hagyományos formái mellett a 21. században ez már éppúgy elengedhetetlen része a korszerű iskolának, mint a digitális eszközök, ha mégis úgy érezzük,
- hogy ebben magukra maradtak a tanítók, miközben a differenciálás kényszere egyre szorítóbb,
- hogy nincs mihez nyúlni,
- hogy égetően hiányzik egy feladatbank, melyben a Nat képességfejlesztési céljainak megfelelő rendszerezésben jelennek meg az egyes gyerekek fejlődésének támogatására alkalmas feladatok,
ha szülőként úgy érezzük,
- hogy "a feladat" gyakran túl nehéz vagy túl könnyű gyermekünk számára,
- hogy jó volna valahogy mégis segíteni,
akkor nincs mire várni;
HOZZUK LÉTRE KÖZÖSSÉGI ÖSSZEFOGÁSSAL A TANÍTÓK ÉS SZÜLŐK SZÁMÁRA IS VALÓDI SEGÍTSÉGET NYÚJTÓ ONLINE FELADATBANKOT!
A Tanitonline és a Kincskereső Iskola együttműködésében sikerült összegyűjtenünk 1 100 000 Ft-ot néhány olyan cégtől, melynek vezetői támogatásra érdemesnek ítélték projektünket. Amellett, hogy további erőfeszítéseket teszünk CSR támogatások bevonására, fontosnak tartjuk, hogy tanítók és szülők szintén aktív részesei legyenek a megvalósításnak. Ennek érdekében Online feladatbank - közösségi összefogással címen adománygyűjtést indítunk.
Amennyiben célunkat támogatásra méltónak tartja, kérjük segítségét, hogy kezdeményezésünk híre a pedagógusok és szülők minél szélesebb köréhez eljuthasson.
Barátsággal,
Fejér Zsolt (Tanitonline), Andóné Nagy Katalin (Kincskereső) és a fejlesztőcsapat
További részletek: közösségi adománygyűjtés, projektleírás, keresési opciók, felmérés a tanítók körében, a problémáról közérthetően
