"Tapasztalataink szerint a „mindenhol jelenlévő informatika” leginkább sehol sem volt jelen az alsó tagozaton, senki nem gondolta úgy, hogy feladata lenne egy-egy adott tantárgyban, például a matematikában vagy a magyar nyelv és irodalomban az informatikai tudás elemeinek megtanítása.”
(Lénárd András: Digitális kultúra — Az alap- és kerettantervi változások célja az alsó tagozaton (Tanító 2020. május-június))
