"Érdekes, hogy már az elsõ osztályosoknál is felmerült, hogy egy jól informált kisfiú saját nézõpontja szerint csúcsára állítva helyezte el a négyzetét, és azt mondta, ez nem is négyzet, hanem rombusz. Kértem, hogy állítsa be most úgy ezt a formát, hogy az egyik oldala az asztal hozzá közelebb esõ széléhez illeszkedjen (simuljon). Most hogy nevezné?”
(Farkasházi Csilla: Matek-játék 28.)
