"A cikk nem titkolt célja volt, hogy - a tantervnek megfelelõen - kizárólag kodályi szótagokat használó, ének-zenét tanító pedagógusok módszertani eszköztárának bõvítéséhez járuljon hozzá.”
(Mucsi Gergő: A ritmusszótagolás lehetőségei (1.))

A főnevek és a -ból/-ből, -ban/-ben, -ba/-be (2015)
17%
(1)
83%
(5)

A jelen idejű igék (2015)
60%
(3)
40%
(2)

A jelen idejű igék 2. (2015)
50%
(1)
50%
(1)

A jelen idejű igék 3. (2015)
33%
(1)
67%
(2)

A jelen idejű igék 4. (2015)
100%
(1)
0%
(0)

Kijelentő és kérdő mondatok (2015)
0%
(0)
100%
(1)

A létezést jelentő ígék (2015)
0%
(0)
100%
(2)

A melléknevek helyesírása (2015)
100%
(1)
0%
(0)

A melléknév (2015)

A mondatfajták (2015)
67%
(4)
33%
(2)

A mondatfajták 2. (2015)
33%
(1)
67%
(2)

A mondatfajták 3. (2015)
50%
(1)
50%
(1)

A mondatfajták 4. (2015)
100%
(2)
0%
(0)

A mondatfajták 5. (2015)

A múlt idejű igék (2015)
0%
(0)
100%
(1)

A múlt idejű igék 2. (2015)

A múlt idejű igék 3. (2015)
50%
(1)
50%
(1)

A névelő és a névutó (2015)
50%
(1)
50%
(1)

A szófajok (2015)
50%
(2)
50%
(2)

A többes számú főnevek (2015)

A többes számú főnevek 2. (2015)
50%
(1)
50%
(1)

A többes számú főnevek 3. (2015)
100%
(1)
0%
(0)

A többes számú főnevek 4. (2015)

A többes számú főnevek 5. (2015)

Az ige (2015)
50%
(1)
50%
(1)

Az igeidők (2015)
0%
(0)
100%
(1)

Az igeidők 2. (2015)

Az igeidők 3. (2015)
0%
(0)
100%
(1)

Az igekötő (2015)
100%
(2)
0%
(0)

Az óhajtó mondat (2015)
0%
(0)
100%
(1)

Az óhajtó mondat 2. (2015)

Szöveg kiegészítése - Szalamandra (2015)

Kép és szó párosítása - Gyógynövényeink (2015)
0%
(0)
100%
(1)

Kakukktojás (2015)
100%
(2)
0%
(0)

Mit és hogyan olvass? - Ismeretterjesztő szövegfeldolgozás (2015)

Rokon értelmű és ellentétes jelentésű főnév (2015)

Rokon értelmű és ellentétes jelentésű főnév 2. (2015)
100%
(1)
0%
(0)

Szám, személy (2015)
67%
(2)
33%
(1)

Tündérmesék - bűvös számok (2015)
100%
(2)
0%
(0)

Tündérmesék - Sorbarendezés (2015)
50%
(1)
50%
(1)

Sárkánysarok - szövegfeldolgozás (2015)
25%
(1)
75%
(3)

Időjós - képek csoportosítása (2015)
50%
(1)
50%
(1)