"Több hónapon át foglalkozunk a regénnyel, és nem csak magyarórákon. A negyedikes tanmenetekhez szinkronizáltam feladatokat úgy, hogy a tankönyvek példái helyett, a regény oda vonatkozó részeiből állítottam össze feladatokat a megtanítandó anyaghoz. A tervezés során igyekeztem olyan feladatokat kitalálni, melyben minden tanuló megtalálhatja érdeklődési területeit, ebben elmélyülhet, személyisége fejlődhet.”
(Oszoli-Pap Márta: (H)elkalandozás 1. – Olvasmányfeldolgozás másképp, Tanító 2017. szeptember)