"Jelenleg alkalmazott tanítási módszereinkkel segíthetjük a tanulók önmagukhoz mért fejlődését, de hosszú távon egyelőre nem sikerül közelíteni egymáshoz a bemeneti mérésen gyengébben és jobban teljesítők eredményét. ”
(Nagy-Czirok Lászlóné: Amit az elsős bemeneti mérésekből kiolvashatunk, Tanító 2018. június)


Eseményképek (2006)
92%
(24)
8%
(2)

Analógiák (2006)
100%
(17)
0%
(0)

Szerialitás (2006)
95%
(18)
5%
(1)