"Jelenleg alkalmazott tanítási módszereinkkel segíthetjük a tanulók önmagukhoz mért fejlődését, de hosszú távon egyelőre nem sikerül közelíteni egymáshoz a bemeneti mérésen gyengébben és jobban teljesítők eredményét. ”
(Nagy-Czirok Lászlóné: Amit az elsős bemeneti mérésekből kiolvashatunk, Tanító 2018. június)

Szerinted?
A gyerekek túlterheltsége szubjektív, a valós adatokkal nehezen vagy egyáltalán nem alátámasztható sztereotípia?
18% (2 db)
82% (9 db)
0% (0 db)
Ahol véleményt formálhatsz a tanítói gyakorlatot közvetlenül érintő szakmai kérdésekről. Legyél partnerünk Te is a közös nevezők kutatásában és megfogalmazásában!
Ahol 1 kattintással cikkeinkről is véleményt nyilváníthatsz!
Ahol bárki számára lehetőséget biztosítsunk - akár anonim módon is - ötleteinek, óraterveinek, feladatterveinek közzétételére.